Dezvoltarea / proiectarea curriculară îşi propune “să elaboreze şi să testeze – în vederea relativei oficializări, dar şi a generalizării sale ulterioare – acel corpus de documente care consemnează ofertele educaţionale şi experienţele de învăţare pe care şcoala le propune elevului. (Al. Crişan), pe de o parte şi să asigure elevul şi profesorul cu resursele pedagogice necesare pentru realizarea / aplicarea cu succes a curriculumului oficial, pe de altă parte.

• Planul – cadru de învăţămînt pentru clasele I-XII, document care stabileşte ariile curriculare, obiectele de studiu şi resursele de timp necesare abordării acestora)
• Curriculumul pe discipline (programele şcolare care includ obiectivele cadru, obiectivele de referinţă, conţinuturile recomandate, sugestii metodologice şi de evaluare)
• Manualele şcolare
• Materiale didactice auxiliare (ghiduri, caiete ale elevului, culegeri de exerciţii sau de probleme, antologii, cataloage de itemi etc.)